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摘要:
随着我国动画行业的高速发展,对于我国高校动画人才的需求也日益增加,高校在培养高素质动画专业人才的培养模式上需要进行改革和创新,建立学、研、产协调发展的动画专业工作室制实践教学模式,不仅能从源头上改善动画专业人才的培养质量,更能在实践教学环节中完善人才培养模式。
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传媒
应用型
工作室
实践教学
应对措施
基于“工作室导师制”的高职艺术设计专业教学与学生管理模式构建
工作室导师制
高职
艺术设计专业教学
学生管理
高职动漫专业“工作室制”教学模式探析
动漫设计
高职院校
工作室制
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 动画专业工作室制实践教学模式探索
来源期刊 艺海 学科 教育
关键词 高校 动画专业 工作室制 实践教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 154-156
页数 3页 分类号 G642
字数 4762字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范长坡 12 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
动画专业
工作室制
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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