浅谈高中化学课堂教学的有效性

• 作者: 康桂亭
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 有效性 高中 化学教师 教学经验 综合素质 有效教学 师生关系
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

有效的化学课堂教学是每位化学教师都应该追求的，通过教师的有效教学可以提高学生的综合素质．根据十多年的教学经验，笔者认为要提高及时化学课堂教学的有效性可以通过良好的师生关系、教师有效的教、学生有效的学和较好的评价体系去实现．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康桂亭		2	0	0.0	0.0