区域义务教育均衡发展的学区管理模式现状、问题及建议——基于广州市越秀区的调查分析

• 作者: 蔡定基
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 区域义务教育均衡发展 学区管理模式 调查分析
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 改革·发展
• 页码范围: 21-24
• 分类号: G471
• 字数: 6535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.04.007

摘要

学区管理是区域义务教育均衡发展的途径之一.本文在对广州市越秀区实施“学区管理模式研究”的问卷与访谈的基础上,指出学区管理模式有助于区域义务教育均衡发展,实践中形成了联盟、集群和集团三种学区管理模式；区域义务教育均衡发展的学区管理模式实施中存在着教育行政政策单一、学区行政管理权有限、教育资源共享的管理阻碍等问题；建议从优化区域义务教育均衡发展的政策、创新管理机制、强化资源整合、进行教育补偿四个方面优化促进义务教育均衡发展的学区管理模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡定基	中山大学教育教育学院	7	39	4.0	6.0