PBL教学模式在体育社会学课程中的应用调查

• 作者: 何忠 周红萍 张华江 张道清 牛丽丽
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: PBL教学模式 体育社会学 体育专业学生 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 111-114
• 分类号: G80-05
• 字数: 4966字
• 语种: 中文

摘要

通过运用文献资料、教学实践、问卷调查以及数理统计等研究方法,对PBL教学模式在体育社会学课程中运用情况进行调查研究,结果显示: PBL教学模式能够增加体育社会学课程的趣味性,提高体育专业学生学习的积极性,有助于加深学生对知识点的掌握,扩充他们的知识面以及培养学生的各种社会实践能力,还能使学生在不断解决PBL教学模式中遇到的困难中成长.最后,本文根据PBL教学模式实施过程中容易出现的问题提出了相关建议

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红萍	襄樊学院教育学院体育系	13	126	4.0	11.0
2	张华江	襄樊学院教育学院体育系	6	16	2.0	3.0
3	牛丽丽	襄樊学院教育学院体育系	5	12	2.0	3.0
4	张道清	襄樊学院教育学院体育系	3	7	1.0	2.0
5	何忠	襄樊学院教育学院体育系	4	56	3.0	4.0