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摘要:
为什么会兴起网络教研的热潮?它对传统的教研模式是否会产生冲击?笔者试着从网络教研的内容、形式、成效等作如下分析阐述。
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浅议网络教研
网络教研
优势
功能
步骤
网络教研与校本教研结合方式的研究
网络教研
校本教研
结合方式
提升校本网络教研质量的探究
校本教研
网络教研
网络教育平台
网络教研平台功能框架的设计构思
网络教研平台
功能框架
设计构思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络教研浅析
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 网络教研 教研模式 计算机辅助教育 教育方法
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张园勤 上海师范大学附属外国语小学 8 3 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教研
教研模式
计算机辅助教育
教育方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导