二元一次不等式表示的区域趣用一例

• 作者: 史志刚 岳昌庆
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 二元一次不等式 数学教学 取值范围 “利” 相交 线段 直线 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高三数学教学中，师生经常遇到类似例题：例1已知点A（1，4），B（3，1），直线l：y=ax＋2与线段AB相交于点P，求l的斜率的取值范围[1]．为解决这类问题，教师会给学生设计台阶，以“利”学生能够按照教师预设的方向，做出该题：例2已知点A（-2，4），B（1，3），直线l：y=ax＋2与线段AB相交于点P，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳昌庆		46	15	2.0	3.0
2	史志刚		5	0	0.0	0.0