在复习课中提升学生的科学探究能力

• 作者: 余慧蕾
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 科学探究 能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2849字
• 语种: 中文

摘要

科学的核心是探究。科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力，逐步构建科学知识、形成科学观念、领悟科学研究方法。学生在科学课程的学习和复习过程中都需要经历科学探究过程的目的是：以“创造力”的培养为目的；以“问题解决”为学习核心；以“科学探究”为学习方式来提高自身的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余慧蕾		1	0	0.0	0.0