浅议小学语文作业的优化设计

• 作者: 高宏梅
• 来源期刊: 榆林科技
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 优化设计 学生主体作用 语文 小学 知识水平 学习能力 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

作业的目的不外乎有两个：一是通过练，掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通，举一反三。所以，作业的设计应当形式多样，并留有思考的余地，给学生以想象的空间，让学生自己选择、计划、探究、体验。因此，教师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改革作业的形式与内容，从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。在平时的教学中，我尝试了以下做法：一、作业设计的开放性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高宏梅	榆阳镇中心小学	1	0	0.0	0.0