艺术设计教育的实验与思考

• 作者: 陆苇
• 来源期刊: 传媒与教育
• 学科: 文学
• 关键词: 大文化 大设计 教育 实验 思考 联接
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 86-93
• 页数: 8页
• 分类号: J50-4

摘要

通过穿越文化名人的心灵隧道认识人生价值的解密之意义。感悟更高层次的意识状态,即大师对世界的体察和省思。过滤我们教育和艺术设计事业,认识教育的缺失。改变艺术设计教育的理念,努力提升,加入世界先进行列。伊利亚·普里戈金《从混沌到有序》的理论之断言:'我们以自身为尺度的世界的发现才刚刚开始,而且看来和宏观或微观尺度上对世界的探索,同样地充满令人惊奇的心情。'我们面对大文化、大艺术、大设计,受益于他的远见卓识,在这一新框架下进行着理性思考和大胆突破。试着将大文化、大艺术、大设计进行联接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆苇	中国传媒大学艺术设计学院	8	0	0.0	0.0