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摘要:
潘天寿不仅是中国绘画史上的一代巨匠,也是一位杰出的美术教育家,他的绘画、书法和诗词等都有着很高的造诣。目前,对于这位艺术大师最大成就之处的探讨众说纷纭,如有人认为潘天寿的最大成就在于他的美术教育;也有人认为是他对中国画的创作探索与研究;还有人认为是潘天寿的人格教育等。而我却认为他的成就之处在于他的书法教育以及对书法教育所作出的贡献,尤其是六十年代在浙江美术学院开设书法、篆刻专业,为中国现代高等书法教育揭开了序幕。由于潘天寿经历了整个民国时期,故本文以潘天寿书法教育思想形成为线索来研究民国时期的书法教育.使我们能更清楚地认识到现代高等书法教育的发展脉络。一、潘天寿书法教育思想形成的历史背景
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内容分析
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文献信息
篇名 试论潘天寿的书法教育思想
来源期刊 书法赏评 学科 文学
关键词 书法教育 教育思想 潘天寿 中国绘画史 美术教育家 中国现代 民国时期 艺术大师
年,卷(期) sfsp_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 J292.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘清扬 西华师范大学美术学院 39 22 2.0 3.0
2 左香兰 西华师范大学美术学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
书法教育
教育思想
潘天寿
中国绘画史
美术教育家
中国现代
民国时期
艺术大师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
书法赏评
双月刊
1004-213X
23-1313/J
16开
哈尔滨市香坊区文府路6-1号
14-178
1987
chi
出版文献量(篇)
2612
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5
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