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摘要:
小学科学教学是一门实践性很强的学科。在科学教学中,我们不能单纯靠老师讲解,也不能完全依靠教师的演示,必须让学生亲自动手实验,在反复观察实验活动中,掌握各种知识、技能。我根据科学课的特点,把多媒体技术用到了科学教学中,收到较好的效果,现有如下几点体会:一、运用多媒体技术给学生创设学习情景
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文献信息
篇名 在小学科学课中应用多媒体技术的点滴体会
来源期刊 榆林科技 学科 地球科学
关键词 多媒体技术 科学课 小学 点滴 应用 科学教学 实验活动 学习情景
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 N09
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1 边艳艳 榆阳镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
科学课
小学
点滴
应用
科学教学
实验活动
学习情景
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
榆林科技
季刊
大16开
榆林市西人民路313号
1978
chi
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2413
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4
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663
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