小学语文课堂“激趣”三法

• 作者: 朱梅
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课堂 激趣 自主学习 乐学 课文内容 教学片段 学习方式 分角色朗读 于永正 情境法
• 年，卷（期）: ahjy,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】新的语文课程标准明确指出:"学生是学习的主人。语文教学应激发学生的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的氛围,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"实践也证明,"兴趣是最好的老师",当学生对学习产生了兴趣时,就会随之产生强烈的求知欲望,就愿学、爱学、乐学,且学得活、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱梅		2	0	0.0	0.0