例析图文转换在地理解题中的运用

• 作者: 李德孝
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理学科 图文转换 解题 例析 文科学生 图形信息 高考试题 信息转换
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高考聚焦
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2012.04.022

摘要

地理学科的空间性特点决定地理高考试题的最大特色是“无图不成题”或者“无图考图”。这就要求学生能够正确解读地理题目中的图形信息，或者能将题目中的文字信息转换并表述为直观的图形信息，而这正是大部分文科学生感到困难之处，从而成为制约其解题的一大瓶颈。因此，提高学生地理图文转换能力是地理教师面临的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德孝		3	2	1.0	1.0