基于行动研究法的《职业形象设计》课程教学模式的构建与思考

• 作者: 孙曙青 张仁 朱碧华 杨芳 黄维肖
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业形象设计 教学模式改革 行动研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 73-76
• 分类号: G42
• 字数: 4581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2012.01.022

摘要

基于现存护理教学背景及问题,根据行动研究法,采用“实践反思-同伴互助-专业研究三维互动”的研究模式对《职业形象设计》的课程教学进行改革,并由此探讨行动研究范式指导下的教学模式对克服以往教学改革尝试中所存在问题的效果,以及思考今后教改工作中值得注意的问题及有效的改进措拖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙曙青	杭州师范大学护理学院	27	97	5.0	9.0
2	张仁	杭州师范大学护理学院	22	96	6.0	9.0
3	朱碧华	杭州师范大学护理学院	36	143	7.0	11.0
4	杨芳	杭州师范大学护理学院	32	247	8.0	14.0
5	黄维肖	杭州师范大学护理学院	3	11	2.0	3.0