历史与社会课的激励教学研究

• 作者: 蔡书华
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《历史与社会》课 激励教学 方法 作用
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G633.203
• 字数: 4554字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮的课程改革中，《历史与社会》课教师应充分利用新教材中的图片，结合学生的生活经验，采用多种教学形式，创设学生乐学的情境，设计有梯度的探究活动，让学生自主选择。在感受成功中激发兴趣。只有激发学生学习的兴趣，教学才会有生命力。