作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求教师要从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”,从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学,从教材的忠实信徒转变为课程的开发者、创造者,使学生的生命得到尊重,使教师的价值得以体现,使课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的新特点.联系教学实际,就如何促进课堂的动态生成进行了探讨.
内容分析
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文献信息
篇名 让英语课堂在动态生成中绽放光彩
来源期刊 新课程 学科
关键词 动态生成 有效生成 课堂精彩
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 52-54
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙娜 河北省保定市物探中心学校第二分校 10 26 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
动态生成
有效生成
课堂精彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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