谈情感教学的实施策略以《赋得永久的悔》教学为例

• 作者: 金海燕
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 中学语文教学 永久 语文能力培养 思想品德教育 自主学习 课堂教学 新课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 备课参考
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

新课程改革以来，一些先行一步的课改试验区取得了很多值得肯定的成绩，情感教学、自主学习、合作探究等教学方法逐渐推广。但不可否认的是，在日常工作中，很多学校的课堂教学仍然以灌输式的教学为主、以试题训练为主，课堂教学仍然比较封闭，学生的学习视野和情感领悟依旧被限制在文本和教室里，无法开拓和提高。尤其是中学语文教学，很多时候仍然以语文知识传授、语文能力培养、智力发展和思想品德教育等传统教学目标为目标，很少提到情感陶冶目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金海燕		11	16	1.0	4.0