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摘要:
科学实验室肩负着培养小学科学教师的重任,文章介绍了小学教育专业科学实验室建设的现状,分析了建设中存在的主要问题,并提出了相应对策。
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文献信息
篇名 小学教育专业科学实验室建设现状与对策
来源期刊 高校实验室工作研究 学科 教育
关键词 小学教育 科学实验室 实验室建设
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳肖虹 杭州师范大学初等教育学院 7 12 2.0 3.0
2 梅笑漫 杭州师范大学初等教育学院 24 158 8.0 12.0
3 徐彩娣 杭州师范大学初等教育学院 18 61 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
科学实验室
实验室建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校实验室科学技术
季刊
16开
1983
chi
出版文献量(篇)
3919
总下载数(次)
20
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8111
论文1v1指导