应然理性：上海基础教育国际化述评

• 作者: 赵萱
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育国际化 应然理性 本土学校 国际化课程 上海
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育政策
• 页码范围: 26-34
• 分类号: G527
• 字数: 12157字
• 语种: 中文

摘要

在基础教育国际化问题上，我们首先必须清醒地意识到，无论愿意与否，它已借各种形式悄然发生，蓬勃发展，亟需我们透过现象看本质，解读基础教育国际化的实质。本文以上海为例，旨在正视本土学校在国际化实践中的缺失，理性筹划和部署下一步的推进策略，以培养基础教育阶段的国际化人才为目标，加大上海对外开放的力度，完善本土国际学校配套设施，致力于培养国际化师资，斟酌国际化课程并尝试建构基础教育国际化的衡量指标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵萱	华东师范大学教育学系	28	128	7.0	11.0