适时点拨，激活中间沉默层

• 作者: 杨忠敏
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 沉默 思维灵活性 学习兴趣 点拨 适时 激活 知识理解 能力的培养
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 走进课堂
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G633.5
• 字数: 1815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.01.020

摘要

中间沉默层相对于优等生，一个显著特点是学习不够稳定，思维灵活性不够，对学到的知识不能灵活运用，不能举一反三，表现在课堂中有时对知识理解不透，思维受阻无法畅通，导致学习兴趣不强。教师要特别注重中间沉默层学习能力的培养，激发他们学习语文的内驱力，帮助其摸索总结出一套适合自己的科学的学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨忠敏		11	0	0.0	0.0