输入、输出理论对大学英语写作教学的启示

• 作者: 陶欣
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 文学
• 关键词: 输入 输出 英语写作教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 46,68
• 分类号: H319
• 字数: 2487字
• 语种: 中文

摘要

写作是语言的核心技能也是考量语用能力的主要指标之一.英语写作教学一直是英语教学的难点.学生怕写,老师怕教是写作教学的真实写照.本文从输入、输出理论总结归纳了对英语写作教学的有益启.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶欣	浙江师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0