巧用电教手段 优化语文课堂教学

• 作者: 赵秋生
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学效果 电教手段 内容具体化 电教媒体 学习活动 学习效率 教学质量 中学语文课 感知对
• 年，卷（期）: sxdj_2012,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】随着计算机的普及,多媒体被广泛地应用到教学当中。在中学语文教学中,实施恰当的运用多媒体来辅助教学,以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的生动情景,能够极大地提高教学质量,使抽象的教学内容具体化,给教学增添无穷的魅力。一、积极创设情景,打动学生心灵电教媒体集形、声、色为一体,教学中,教师若能积极创设情景来打动学生的心灵,不仅能提高学习

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秋生		2	0	0.0	0.0