长沙市幼儿园幼儿文学阅读现状调查及问题分析

• 作者: 何卫红
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 幼儿文学 阅读 现状 调查 分析
• 年，卷（期）: tlyj_2012,（6）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G61

摘要

幼儿文学能带给幼儿童趣，对幼儿进行启发与教育，促进幼儿身心快乐健康成长。但从书籍的提供、阅读时间的保证、阅读方法的指导等方面看，长沙市部分幼儿园幼儿文学阅读情况不够理想。因此，各幼儿园应加强对幼儿阅读的重视和管理，充分发挥阅读角的实际作用，保证各班幼儿图书的数量和种类，保证幼儿在幼儿园内的阅读时间和空间，并加强对幼儿阅读的指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何卫红	长沙师范学校学前教育系	25	19	2.0	4.0