浅议小学数学课堂管理的有效性

• 作者: 王海影
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 小红花 奖励 频率 教学效果 分析 指导学生行为
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 252
• 分类号: G623.5
• 字数: 2301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.13.225

摘要

本文以小红花为媒介,把课堂纪律和小花结合一起,作为奖励手段,但由于奖励频率过高,使小红花功效失去.由此揭示了面对千变万化的课堂,调控纪律的手段还是要加强对学生的引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海影		1	0	0.0	0.0