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摘要:
随着新课改的深入,改变了传统教学的"注入式"模式,形成了"创设问题情境—发现并提出问题—建立数学模型—应用与拓展"的课堂教学模式,这就要求教学以学生的自主探究学习为主,从知识的传授转变为能力的培养,注重过程而淡化形式。
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文献信息
篇名 新课改下初中数学教学模式改革
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学 教学模式 改革
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.6
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1 龙厚裕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
教学模式
改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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