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摘要:
五年级的一节公开课,课题是"认识公顷"。在学生认识了公顷,知道1公顷=10000平方米并做了一些简单的练习后,教师让学生运用所学的知识解决一道生活问题。题目:(1)一块小麦田(如下图),每公顷约收小麦6吨,这块小麦田大约可收小麦多少吨?
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文献信息
篇名 以百米为单位,解公顷计算之难——“认识公顷”教学一得
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 单位 教学 生活问题 小麦 公开课 五年级 学生 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭文珍 8 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
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单位
教学
生活问题
小麦
公开课
五年级
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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