作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“秀”是流行语,从英语“show”(给……看)演化而来,实际是表现、展示等意。一般的课堂,学生面对老师的提问,课堂的交流,大多低头不语或言不达意,不敢“秀”出自己、不能“秀”出自己。《新语文课程标准》提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。”
推荐文章
课堂教学中要让学生深入思考
课堂教学
学生
深入思考
学生助教课堂教学模式探究
学生助教
学生自主精神
课堂教学效果
在数学课堂教学中如何培养学生的"说话"能力
小学数学
课堂教学
'说话'能力
学生课堂教学质量评价问题浅析
教学研究和改革
课堂教学质量
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂教学要让学生“秀”出自己
来源期刊 语文天地:初中版 学科 教育
关键词 课堂教学 “秀” 学生 语文课程标准 义务教育阶段 思想文化修养 实践性课程 show
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G424.21
字数 2605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云娟 7 11 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
“秀”
学生
语文课程标准
义务教育阶段
思想文化修养
实践性课程
show
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1690
论文1v1指导