打造教师成长的嘉园——教师专业发展的动力与路径初探

• 作者: 李浩
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教师成长 路径 2009年 人的价值 心理学家 人本主义 基本需要
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

美国人本主义心理学家马斯洛对人的价值的论证进行了多学科的研究,他把人的基本需要分为五个层次：生理、安全、爱、尊重和自我实现。为探寻激发教师专业发展的动力,我们自2009年9月开始对省级立项课题＂小学中青年教师专业发展的动力与路径＂进行了研究,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李浩		5	7	1.0	2.0