建构主义学习环境下临床麻醉学多元化教学实践与探索

• 作者: 唐振山 李春雨 李秋明 牛香兰 王月莲 王秀萍 秦志祥 贾晋太
• 来源期刊: 麻醉与监护论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 建构主义 麻醉学 教学卖践
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 384-385
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4

摘要

建构主义学习理论作为一种新的国际教育改革的主流思想：在认识论．学生观、教学观等方面都有自己独到的见解，针对传统教育的弊端；提出了一系列教学改革的设想，对当今世界各种学习与教学理念产生了深刻而广泛的影响。以传统的教学模式进行临床麻醉学数学．只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上．教学效果不够理想．由于学习的主体一是学生。因此借鉴和运用建构主义学习理论来指导临床麻醉学教学，充分发挥学生的主观能动性。达到较好的建构临床麻醉学知识的教学效果，在建构主义学习环境下进行临床麻醉学。多元化教学实践改革就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春雨	山西长治医学院附属和平医院麻醉科	9	37	2.0	6.0
2	贾晋太	山西长治医学院附属和平医院麻醉科	9	19	1.0	4.0
3	牛香兰	山西长治医学院附属和平医院麻醉科	2	0	0.0	0.0
4	秦志祥	山西长治医学院附属和平医院麻醉科	6	19	1.0	4.0
5	唐振山	山西长治医学院附属和平医院麻醉科	6	19	1.0	4.0
6	王月莲	山西长治医学院附属和平医院麻醉科	5	0	0.0	0.0
7	王秀萍	山西长治医学院附属和平医院麻醉科	3	31	1.0	3.0
8	李秋明	山西长治医学院附属和平医院麻醉科	2	0	0.0	0.0