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摘要:
品德教育和公民教育都关注学生成长、长才,其最终目的都是要培养合格的社会主义建设者与可靠的接班人。两者在教学场所、对象、师资队伍上存在一致性,在教学内容上既有重合又有差异。与品德教育相比,公民教育更能涵养公民意识,强化国家认同和身份认同。公民教育要在突出自身特点的前提下,积极融入品德教育体系。
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青少年
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体育教育中的思想品德教育
体育教育
思想品德教育
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体育教学
品德教育
学生思想品德教育的再思考
农村
小学生
思想教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 青少年公民教育与品德教育关系的思考
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 政治法律
关键词 公民教育 品德教育 关系
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号 D648
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1 杨素云 12 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
公民教育
品德教育
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
总被引数(次)
9857
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