作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《数学课程标准》提出:“要充分发挥信息技术、多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具;为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会,丰富学生数学探索的视野。”因此,在未来的数学教学中必须尽量运用网络为我们的数学教学服务。发挥网络教学的优势,发展学生的各种能力。那么在数学网络教学中发展学生的哪些能力呢?
推荐文章
利用网络教学培养学生能力
网络教学
创新
自主学习
知识整合
浅谈小学英语教学对学生口语能力的发展
小学英语
口语能力
学习情景
生活化教学法
浅谈小学音乐教学对学生演唱能力的发展
小学音乐
演唱能力
独唱
合唱
对唱
浅谈初中数学教学对学生思维能力的发展
初中数学
学生思维能力
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈优化网络教学发展学生能力
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 学生能力 优化网络 《数学课程标准》 教学发展 学习工具 网络教学 多媒体技术 信息技术
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 TP393.18
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 亓新平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生能力
优化网络
《数学课程标准》
教学发展
学习工具
网络教学
多媒体技术
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4014
论文1v1指导