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摘要:
本文试通过整体性原则、心理学原理、图式理论和认知理论来阐述英语课堂语篇教学的可行性和必要性,构建一种以图式理论和认知理论为指导,以学生为中心,以培养交际能力为目的,以语篇教学法为手段,以发展英语能力为旨归的课堂教学模式。
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文献信息
篇名 语篇教学在英语阅读教学中的应用
来源期刊 新闻世界 学科 文学
关键词 语篇教学 课堂模式 课堂实践
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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语篇教学
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新闻世界
月刊
1005-5932
34-1090/G2
大16开
安徽省合肥市政务区安徽报业大厦8楼
26-100
1989
chi
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