“三要法”教学模式研究

• 作者: 韩永志
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育技能 学习能力 主导作用 教学导管 指导探索
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 130-131
• 分类号: G807.0
• 字数: 4031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.001.063

摘要

为了培养和提升初中生的学习习惯、学习能力,使学生更好地进行课堂学习,从而感受体育运动的魅力与快乐,形成终身体育锻炼的习惯,进行了体育课堂学习能力“三要法”的探究.总结发现,要充分发挥教师的主导性作用,课堂教学要“教、学、导、管”同步进行,要重视指导学生探索体育技能的学习规律.实践证明,这些措施对提升学生学习素质、推进学生的自我学习能力起到了很好的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩永志		2	1	1.0	1.0