运用“三步三课型”改进高中信息技术课堂教学

• 作者: 魏宁
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 主动学习 “三步三课型” 学案教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67

摘要

信息技术课堂主要任务是培养学生的信息素养及信息能力,在新课程环境下,学生固有的学习方式急需得到改变。"三步三课型"采用"自主学习——自主展示——反思训练"三个环节来组织教学,发挥了学生在学习过程中的主动性。本文作者就信息技术课堂采用"三步三课型"模式组织教学情况进行分析,就这三个环节在课堂教学中的设计和组织开展进行探讨,利用"三步三课型"模式改变学生的学习方式。

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1	魏宁		8	0	0.0	0.0