观点

• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 价值逻辑 实践逻辑 共同保证 过程论 价值论
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 信息快递
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G417
• 字数: 602字
• 语种: 中文

摘要

民主与规范是公民教育的过程论特点，构成公民教育的实践逻辑起点：公正与幸福是公民教育的价值论规约．构成公民教育的价值逻辑起点。公民、公民教育的实践逻辑起点与价值逻辑起点互相规定，共同保证着公民的有效培养。