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摘要:
在《离散数学》课程教学中,应让学生充分了解《离散数学》课程的内容,培养学生学习的兴趣;解决好"多"与"少"的关系;处理好"深"与"浅"的关系;注重"学"与"用"的关系。解决好教学中的这些问题,有利于提高《离散数学》课程的教学质量,有利于培养与提高学生的综合能力。
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问题
解决方法
离散数学教学方法的研究
离散数学
教学方法
启发式教学
《离散数学》课程教学改革探讨
离散数学
结构体系
教学方法
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《离散数学》课程教学中应注意的几个问题
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 《离散数学》 教学改革 教学质量 学生
年,卷(期) jyllysjxkb_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严谦泰 安阳师范学院数学与统计学院 47 139 6.0 10.0
2 李波 安阳师范学院数学与统计学院 43 120 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《离散数学》
教学改革
教学质量
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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