《有余数除法》教学案例及反思

• 作者: 沈剑良
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 多位数除法 余数 教学案例 概念性 学生 口诀 乘法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: O121.5

摘要

《有余数除法》是《表内除法》的延伸和发展，是学习多位数除法的基础。从教材看：内容抽象，概念性强。从学生方面看：学生刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀求商，而有余数除法不能直接从乘法口诀求商。如何让学生获得鲜明表象，从而建立“余数”的概念，通过数字、图像、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈剑良		4	0	0.0	0.0