有序排列,享受数学的韵律美——以小学数学教材《数与代数》领域的习题使用为例

• 作者: 陈家梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教材 有序排列 习题 韵律美 知识与能力 代数 享受 基本需要
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G624.5

摘要

习题是对教学目标的基本检测,是巩固和消化所学知识的基本需要,同时还是沟通知识与能力、思想与方法的桥梁,更是发现数学美的有效资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家梅		7	1	1.0	1.0