社会性科学议题在物理教学中的运用

• 作者: 季庆燕 季薛庆
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 社会性科学议题 非形式推理 物理概念 STSE
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 字数: 2967字
• 语种: 中文

摘要

社会性科学议题在物理教学中有助于学生理解物理概念,发展非形式推理能力.此外,社会性科学议题也是实施科学、技术、社会、环境关系教育(STSE)的一种手段,可以帮助学生正确认识科学、技术对个人与社会的影响.