适应并促进学生发展的课程与课堂

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 课程选择 课堂 “世界” 学校教育 因材施教 分层培养 教育质量
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

每个学生都是一个独特的“世界”，学校教育必须尊重每个学生的差异性，提供丰富的课程选择，以因材施教、分层培养为原则，在确保教育质量的前提下最大限度地挖掘学生的潜能。我校以多元的课程和多样的学习来成就每个学生独特的自我。