高中化学学习思维有效性的培养

• 作者: 厉双燕 陈冰
• 来源期刊: 中学时代
• 关键词: 有效教学 思维
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着化学新课程的实施与深入,加强化学学习思维有效性的研究,不仅有利于提高课堂教学质量和效率,还有利于学生的可持续发展.本文从充分利用学生原有的知识体系、已有的思维成果以及突破思维定势极限等方面,对如何提高学生思维的有效性作了一些探索和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冰		4	0	0.0	0.0
2	厉双燕		4	2	1.0	1.0