“澳大利亚”内容简析及教学建议

• 作者: 姜永清
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 教学建议 七年级下册 学习内容 地理教材 知识构建 区域地理 教学内容
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2012.04.012

摘要

一、知识构建 “澳大利亚”是人教版地理教材七年级下册第八章东半球其它国家和地区的第四节，是学生在学习了三个国家和三个地区之后的又一个区域地理的学习内容。七年级下册教学内容是1个大洲、4个地区、6个国家，一般在讲授第一个大洲、第一个地区和国家时，教师都会教给学生学习区域地理的方法：先了解自然地理，然后是人文地理。而学到澳大利亚这个国家时，学生在已有经验的基础上，基本能按照这种方法，搭建起学习澳大利亚的知识框架。所以对这节教材的处理，不仅仅是让学生掌握必备的知识，更重要的是延续其探究地理的兴趣和积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜永清		1	0	0.0	0.0