浅析中美高等教育在医学课堂文化上的差异及体会

• 作者: 曾祥海 纪泽泉
• 来源期刊: 解剖学研究
• 关键词: 高等教育 医学课堂文化 批判性思维 创造性思维
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 464-468
• 页数: 5页
• 字数: 7611字
• 语种: 中文

摘要

中美两国在高等教育发展有着不同的特点,两国的教育理念,教学模式、课堂上的文化具有较大的差别.教育体制无分好坏之分,只有哪一种体制能更好的适应国家社会、经济、人文精神发展的需要.本文试图通过对中美高等教育在医学课堂文化上的比较和分析,甄别出两种教育体制下医学课堂文化中的优缺点,并从中取长补短,结合国情借鉴批判性思维和创造性思维,从而为我国医学课堂上教学改革提供有深度的思考和有益的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪泽泉	广州医学院教务处	39	270	9.0	15.0
2	曾祥海	广州医学院教务处	1	3	1.0	1.0