浅谈如何提高钳工实训教学质量

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 才智
• 学科: 工学
• 关键词: 钳工实训 分组学习 分层教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 281
• 分类号: TG93-4
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

传统的钳工实训操作,学生在基本技能的练习中,动作单调,内容枯燥,极易疲劳,影响学生实习的积极性,更影响钳工实训操作教学质量.本文总结了钳工实训操作项目的特点,分析了教学中存在的问题和不足,并有针对性的提出了改进降低身体疲劳、减少无用功次数、提高钳工实训操作教学质量的科学做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹		1	5	1.0	1.0