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摘要:
有人说我们已经慢了,可就算是慢了也要坚持。这是一个梦想的问题,它支持我们继续做好我们的产品,耐心去迎接新的机会。
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培养创造力,发展数学核心素养
创造力
核心素养
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浅谈学生创造力的培养
语文
创造力
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文献信息
篇名 我们要证明中国人的创造力
来源期刊 商业价值 学科 教育
关键词 创造力 中国人 证明 耐心
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
创造力
中国人
证明
耐心
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
商业价值
月刊
1674-6996
11-5868/F
北京市朝阳区东四环中路41号嘉泰国际大厦
2-182
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3326
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