党校主班次教学中案例教学法需再定位

• 作者: 徐敏宁
• 来源期刊: 唯实
• 学科: 政治法律
• 关键词: 党校 案例教学法 教改
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 政治文明
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: D261.41
• 字数: 5833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1605.2012.07.014

摘要

近几年来,案例教学法似一股热潮在我国众多培训机构乃至高校涌动。作为党的领导干部重要培训和轮训基地的各级党校,在这股热潮之中,该如何对其进行战略定位事关重大。一些党校在主班次教学中对案例教学法有乐观定位、悲观定位与模糊定位等几种错误定位现象。对党校主班次教学中案例教学法再定位十分重要与紧迫,必须结合党校办学宗旨、学员特点、学科特点、不同班次的不同培训需求等进行合理定位。