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摘要:
为适应培养综合型人才需求,近年来不少高校将生命科学导论课程纳人非生物类本科生的必修课。本文针对生命科学和多媒体教学的特点,阐述了在教学中应用信息技术的必要性和应用效果,并对采用信息技术引导学生主动参与教学过程的实践进行了评价。
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内容分析
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文献信息
篇名 运用信息技术强化生命科学导论教学
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 多媒体 生命科学 实践
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 150-151
页数 分类号 G642.3
字数 1629字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.02.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁莽 景德镇陶瓷学院材料科学与工程学院 10 22 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
生命科学
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
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论文1v1指导