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摘要:
提高区域教育质量,到底应该抓什么、怎么抓?这既是教育工作的策略问题,也关涉质量提高方式的转变问题。恩施市教育局确定的“牛鼻子”是课堂。他们抓课堂,围绕高效课堂的打造统筹教育资源。而恩施市教育局局长陈斌则像一位太极高手,将教育系统开展的各项活动都能和谐地纳入到为高效课堂服务的序列中来。全省开展的“课内比教学、课外访万家”(以下简称“两课”)活动也不例外。
内容分析
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文献信息
篇名 好风凭借力——恩施市“课内比教学、课外访万家”活动纪实
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 恩施市 教学 课内 课外 教育局局长 高效课堂 纪实 教育质量
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 动态
研究方向 页码范围 9-11
页数 分类号 G42
字数 4035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周俊 18 0 0.0 0.0
2 肖昌斌 19 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
恩施市
教学
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教育局局长
高效课堂
纪实
教育质量
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
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