数学符号意识的形成途径

• 作者: 吴行鹏 李帮魁
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 符号意识 数学 抽象概括 符号系统 关系式 字母
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 走进课堂
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G623.5
• 字数: 3118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.02.018

摘要

符号是针对具体事物对象抽象概括出来的一种简略的记号或代号。常用的数字、字母、图形和关系式等等构成了数学的符号系统。对于数学来说,符号具有存在的特定价值。它既是数学的语言,也是数学的工具,更体现着数学的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李帮魁		2	15	1.0	2.0
2	吴行鹏		1	14	1.0	1.0