激活数学课堂 提高教学实效

• 作者: 张平连
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学 数学课堂 激活 生命活力 教学体会 蕴涵
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

一位专家曾说过：课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们思维的发展，课堂才有真正的生存。那么如何提高课堂教学实效呢？以下结合本人的教学体会，浅淡几点看法。

作者信息

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1	张平连		2	0	0.0	0.0